آموزش محیط زیست در ایران

چکيده

آموزش حفاظت از محیط زیست از مناسب‌ترین شیوه­هایی است که با آگاهی دادن به کودکان و بزرگسالان در زمینۀ محیط زیست به آنان می‌آموزد تا از طریق احترام گذاشتن به طبیعت، خود را مسئول حفظ و حراست از محیط زیست بدانند. هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر بازيهای آموزشی بر میزان یادگیری کودکان پسر پیش دبستانی دربارۀ مفاهیم بازیافت و استفاده مجدد است. روش پژوهش از نوع کاربردی و طرح پیش­آزمون و پس­آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش همۀ کودکان 5 تا 6 ساله شهر مشهد است. حجم نمونه 30 کودک می­باشد که به طور تصادفی انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم­بندی شدند. گروه آزمایش، مفاهیم بازیافت و استفادة مجدد را از طریق بازيهای آموزشی و گروه کنترل به روش سنتي تدریس آموزش دیدند. ابزارهای پژوهش شامل پنج بازی آموزشی محقق‌ساخته و پرسشنامه محقق ساخته بوده که روایی آن به تائید متخصصان رسیده و پایایی آن با آلفای کرونباخ (721/0) به دست آمده است. داده‌های حاصل با آزمون «t گروههای مستقل» تحلیل شده اند. نتایج نشان داد که سطح معناداری به دست آمده در دو گروه آزمایش و کنترل در ابعاد مختلف مورد آموزش معنادار بوده است. نتیجه کلی اینکه، بازيهای آموزشی می‌توانند موجب ارتقاي میزان یادگیری کودکان پسر پیش‌دبستانی دربارۀ مفاهیم بازیافت و استفادة مجدد شوند.

کلیدواژگان: بازيهای آموزشی، آموزش محیط زیست، مفاهیم بازیافت و استفادة مجدد، کودکان

http://www.magiran.com/view.asp?Type=pdf&ID=1570736&l=fa